岛内高一历史课本竟宣扬 台湾主权未定 ,想为 法理台独 铺路

岛内高一历史课本竟宣扬 台湾主权未定 ,想为 法理台独 铺路

台湾新课纲8月上路,已审查过关的南一版新编高中第一册历史课本竟宣称台湾主权未定,引发质疑。

  据台湾《中国时报》23日报道,多名高中及大学教师转发南一版高一历史第一册的内容,其中第142页在提及统治台澎的正当性时称,《开罗宣言》与《波茨坦公告》是否真是中华民国统治台湾正当的来源,已得到许多质疑两个宣言都仅有声明或公告的地位,并无正式条约的效力,即出现台湾地位未定的论调。该历史书接着称,1950年朝鲜战争爆发,美国总统杜鲁门为了合理化美国介入两岸问题的军事行动,也宣称台湾地位未定388棋牌平台的说法,1952年,在美国的支持下,日本与中华民国单独签订《中日和约》,有人认为这是中华民国自日本取得台澎主权的开始,但也有一派认为日本只宣布放弃台澎,并未说明将主权移交中华民国。

  对此,嘉义大学历史系教授吴昆财表示,日本放弃的台澎当然是交还给谈判的对方,不然难道是交给388棋牌非洲国家或是外星人?更何况,日本是战败方,凭什么宣称要把台澎交给谁,教科书地位类似国史,出现如此悖论令人惊愕。南一编辑部称,课本是课纲委员审定的,且不是只有一家课本写到台湾主权未定,因此这个问题应该请教国教院。国教院教科书中心主任杨国扬则称,95暂纲也谈到台湾主权未定,这次新教科书没有特别强调已定还是未定,尊重出版社的书写方式。

  台湾《旺报》23日称,103课纲在审查委员的把关下,要求所有版本从《开罗宣言》《波茨坦公告》等一路提到中日和约,做出台湾归属中华民国的结论。但新课纲没有要求写哪些条约、宣言、决议文或公报决定台湾地位,形同让各方各取所需、任意解释历史,甚至重提台湾主权未定论,为法理台独铺路。

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